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 ①実際に「縮図」を書いて ②dfの長さをはかって 計算でacを求めています ③答え（ビルの高さ）を出すときは 「目までの高さ（15m）」を足すこと を忘れないように気をつけましょう応する辺の長さと角の大き さを調べる。 4．拡大図と縮図の特徴をまと める。 合 な図形の性質を思い出し、拡大図と縮図に ついて調べるという意欲付けをする。 屋根の直角二等辺三角形に目を付け、対応する 辺の長さと角の大きさを調べるとよいことに僕「地図上の道の長さと実際の道の長さ、大きいのはどっち？」 生徒「実際の道」 僕「ところで、10cmをで割ったら、 出てくる答は10cmより大きくなるの？小さくなるの？」 生徒「小さくなる」 僕「じゃあ、問題をもう一度読めよ。 小学六年生縮図 拡大図 Mp3 縮図の利用 実際の長さ

 小学校5年生6年生の発達段階の特徴反抗期？ 小学校5年生6年生は、個人差はあるが心身ともに 少しずつ子どもから大人へと成長していく時期 です。 小学校高学年は思春期を迎えようとする時期でもあり、さまざまな変化がみられます。 小学校高学年の子供は、小学校低~中学年時と比較す小学校6年生算数科 ①対称な図形 ②文字と式 ③分数×分数 ④分数÷分数 ⑤円の面積 ⑥比とその利用 ⑦図形の拡大と縮小 ⑧速さ番号 国語 算数 生活 音楽 図 5 6年生 桐朋小学校 学校法人桐朋学園 小学校6年生 算数 問題